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Méthode
Fiche posture et repère

Développer la connexion à la nature par la pratique de la pleine attention chez les enfants et adolescents

Cette fiche méthode "Posture et repère" rédigée par l'association Branch'ée Nature permet de donner des clés de compréhension, concernant l'association des bienfaits de la pleine attention et des bienfaits de la nature, qui favorisent une meilleurs santé pour les jeunes. Pour aller plus loin, cette fiche propose également quelques repères et intentions à appliquer pour développer la connexion à la nature par la pratique de la pleine attention chez les enfants et adolescents.

Date de dernière mise à jour : 22/07/2024
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Fiche posture et repère

Le plaidoyer en promotion de la santé-environnement

Le terme de plaidoyer, largement utilisé, demeure assez flou dans ses contours et sa mise en œuvre. Cette fiche repère définit ce qu'est le plaidoyer, ses modalités de déploiement et les formes possibles pour l'ESE.

Date de dernière mise à jour : 11/06/2024
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Fiche posture et repère

Pédagogies : méthodes et approches

Pour mener des activités, des animations en ESE, il est préférable de mobiliser  des méthodes pédagogiques actives adaptées aux objectifs visés : faire comprendre, faire connaître, faire sentir, permettre d’agir et de s’engager... En alternant les méthodes et les approches, en faisant appel aux approches sensorielles, cognitives, expérimentales, on peut à la fois toucher les individus dans leurs représentations, dans leurs attitudes et dans leurs comportements.

Date de dernière mise à jour : 11/06/2024
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Fiche posture et repère

L'éducation par les pairs : favoriser la participation active dans les apprentissages

La mise en œuvre de programmes d’éducation par les pairs s’est faite principalement après avoir constaté l’échec de campagnes de prévention basées uniquement sur l’apport d’informations. L’éducation par les pairs est une stratégie d’utilisation des normes sociales pour modifier les comportements. Elle permet de solliciter la participation active des personnes pour les impliquer dans leurs apprentissages et les rendre acteur de leur propre vie, de leur santé et de leur environnement.

Date de dernière mise à jour : 11/06/2024
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Fiche posture et repère

Animer une réunion à distance

Quelques repères techniques et méthodologiques pour animer de manière dynamique et constructive une réunion à distance.

Date de dernière mise à jour : 12/04/2024
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Fiche posture et repère

Théorie des comportements planifiés

La théorie des comportements planifiés (TCP) est une des théories les plus fréquemment utilisées en psychologie sociale depuis 30 ans, précisément parce qu’elle satisfait notamment deux critères : "des modèles théoriques qui facilitent la compréhension des situations problématiques rencontrées par les acteurs de terrain" mais aussi "se servir de base théoriques pour les interventions cherchant à faire évoluer les perceptions et le comportement des populations".

Date de dernière mise à jour : 23/11/2023
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Fiche posture et repère

Qu’est-ce que le pouvoir d’agir ? A quoi peut-il servir ?

Cette fiche présente le concept de "pouvoir d'agir" et apporte des éclairages sur les différentes définitions, les objectifs poursuivis, les liens avec la notion de participation ou encore sa traduction dans les pratiques professionnelles.

Date de dernière mise à jour : 23/11/2023
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Fiche posture et repère

Identifier et analyser la place des Inégalités Sociales de Santé dans ses projets en ESE

Contribuer à la réduction des ISS dans les projets d’ESE - mettre en œuvre les conditions propices à l’appropriation des concepts, enjeux et méthodes – analyser un projet d’ESE au regard des ISS lors de son élaboration, lors de sa mise en œuvre, en aval du projet.

Date de dernière mise à jour : 25/04/2022
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Fiche posture et repère

Evaluer la qualité d'une action en ESE

Se poser les bonnes questions avant de passer à l’action - S'assurer que le projet réponde à des besoins - Penser les actions d’ESE dans la complexité - Mesurer la pertinence et la cohérence de l'action conduite au regard des objectifs, du public, des modalités d'interventions - Vérifier que l'on respecte le cadre éthique, etc.

Date de dernière mise à jour : 06/04/2022