Informations sur l'éducation et la promotion de la santé-environnement (ESE) en Auvergne-Rhône-Alpes, Occitanie et Nouvelle-Aquitaine : définition de l'ESE, les chartes, la présentation des dynamiques dans les deux régions.
Pour chacune des thématiques santé-environnement, trouvez 5 articles inédits :
enjeux pour la santé et l'environnement,
réglementations et politiques publiques,
recommandations, pistes pour éduquer +
une série d'articles « focus » pour aller plus loin.
Un dispositif est un ensemble d'actions éducatives coordonnées à l'échelle régionale ayant pour objectif d'informer et/ou sensibiliser un public sur un sujet en santé-environnement. Il peut s'appuyer sur plusieurs supports et modalités pédagogiques.
Le formulaire 'Ajoutez une ressource dans la médiathèque' vous permet de présenter une ressource liée à l'ESE réalisée par votre organisation : votre contribution alimentera la médiathèque du site agir-ese.org
Ouvert jusqu’au 04 septembre 2026 à 12h00, cet AAP propose d’accompagner financièrement les associations qui portent des actions d’amélioration de la qualité de l’air sur une partie ou la totalité des communes situées dans le périmètre des PPA.
Le module cartographique permet de repérer les acteurs et les actions en éducation et promotion de la santé-environnement en Auvergne-Rhône-Alpes, Occitanie et Nouvelle-Aquitaine. Vous pouvez y être référencé et y présenter des actions menées.
Cette formation vous donnera les clés de compréhension principales sur la qualité de l’air, ses enjeux et ses impacts sur la santé. Entre connaissances théoriques et expérimentation d’outils pédagogiques, vous pourrez animer et sensibiliser à cette thématique auprès de différents publics.
Le pôle ESE vous propose un atelier-formation pour découvrir et être en capacité de sensibiliser aux liens entre notre santé et celle de notre écosystème.
Une demi-journée pour découvrir les bénéfices de passer du temps dehors sur notre santé et celle des enfants, et pour réfléchir à sa posture professionnelle et ainsi encourager les enfants dans leurs explorations, tout en favorisant le développement des compétences psychosociales.