Méthodes

Introduire ou clôturer une séances avec un exercice de respiration pour favoriser l'écoute et la présence

Cette séance permet au groupe d'identifier les leviers d'actions pour agir sur la qualité de l'air et de se projeter dans la construction d'une action de sensibilisation

Jeu de rôle où chaque participant est un personnage non humain qui défend sa cause face à la pollution de l'air

A travers une balade d'exploration de son environnement proche, les participant.es identifient les sources et effets des pollutions.

La séquence amène les participants à mieux identifier les émotions suscitées par les liens entre crise environnementale et sa santé. Elle invite à les mettre en forme à travers un photo-collage collectif pour mieux les accepter.

Basé sur un jeu de rôles, "le pas en avant" invite les personnes à imaginer les répercussions des inégalités sociales et environnementales sur le quotidien en fonction de leur personnage. (Variante sur air et santé).

Cette fiche repère définit ce que sont les compétences psychosociales et en quoi leur renforcement peuvent être favorables pour promouvoir la santé-environnement.

Partager et prendre conscience de ce dont nous dépendons pour vivre est capital pour comprendre les enjeux de la Santé-Environnement (eau, air, biodiversité, relations sociales, habitat, accès aux soins, éducation…). Au delà des ressources matérielles liées à la subsistance, la dimension démocratique est nécessaire pour cibler nos besoins essentiels développer une vision collective de ce dont nous dépendons pour vivre.

Pour évaluer une séance de manière ludique

Cette séquence propose une manière de porter attention aux éléments de nature ordinaire et d’en faire éloge, non pas seul face à la nature, mais en binôme. Faire l’éloge de quelqu’un, c’est d’abord se décentrer, observer, analyser et faire ressortir ce qui est inspirant chez l’autre.

Être dans la nature impacte le processus créatif. Les éléments naturels sont une source de d'inspiration inépuisable qui nous permet de devenir créateurs de sens. L'activité entend guider les participant.e.s, tout au long de la réalisation d'une oeuvre de Land Art (art, dans et avec la nature)

Cette animation vous propose d'aborder la notion Une seule santé à partir d'un quiz qui repose sur des chiffres clés à deviner.

Au travers de ce jeu, nous vous proposons de retracer le parcours du chocolat depuis sa production jusqu’à sa consommation et de faire des liens avec la santé du vivant et celle de l’environnement.

Cette séquence éducative proposée par le CPIE Terres Toulousaines, propose d'aborder et de sensibiliser les élèves d'élémentaires aux impacts de nos modes de déplacements sur notre santé et sur notre environnement.

Contribuer à la réduction des ISS dans les projets d’ESE - mettre en œuvre les conditions propices à l’appropriation des concepts, enjeux et méthodes – analyser un projet d’ESE au regard des ISS lors de son élaboration, lors de sa mise en œuvre, en aval du projet.

La théorie des comportements planifiés (TCP) est une des théories les plus fréquemment utilisées en psychologie sociale depuis 30 ans, précisément parce qu’elle satisfait notamment deux critères : "des modèles théoriques qui facilitent la compréhension des situations problématiques rencontrées par les acteurs de terrain" mais aussi "se servir de base théoriques pour les interventions cherchant à faire évoluer les perceptions et le comportement des populations".

Le soleil participe à notre santé physique (synthèse de la vitamine D) et morale (bien-être). Cependant, l’exposition à ses rayons doit se faire de manière modérée et adaptée pour éviter coups de soleil, insolation, cataracte, vieillissement cutané prématuré ou encore cancers de la peau… La surexposition avant l’âge adulte est un facteur aggravant quels que soient les lieux d’exposition (la plage, le jardin, la montagne…).